Unsere Grundsätze zu einem guten Unterricht in Kürze

Eine umfassende fachliche Qualifikation ist Voraussetzung für einen guten Unterricht. Daher unterrichten bei uns ausschließlich Fachkräfte mit abgeschlossenem Hochschulstudium der Mathematik.

Ein klares didaktisches Konzept ist wesentliche Voraussetzung für eine erfolgreiche Vermittlung der eigenen Fachkenntnisse. Alle unsere Fachkräfte haben auch “Didaktik der Mathematik” studiert und mit (mindestens) Gesamtnote gut abgeschlossen.

Wir legen besonderen Wert auf eine anschauliche Vermittlung der Unterrichtsinhalte in einem Kontext, der für den Schüler relevant, interessant und angenehm ist. Dabei geben wir uns nicht mit der Einübung von mechanischen Vorgehensweisen zufrieden, sondern streben ein gründliches Verständnis der zugrundeliegenden Zusammenhänge an. Zu diesem Zweck setzen wir eine Vielfalt unterschiedlicher Modelle, Medien und Lernformen ein. Kurze Videoclips, Präsentationen, interaktive Java-Applets und reale Experimentierumgebungen schaffen das notwendige Gleichgewicht zwischen passiver Aufnahme von Informationen und aktiver Gestaltung der eigenen Lernprozesse und ermöglichen es dem Schüler, das neue Wissen durch Verknüpfung mit bestehendem Wissen zu festigen und es auf rein mathematische, wie auch reale Problemstellungen anzuwenden. Übungen dienen nicht dazu, Wissen durch monotones Wiederholen einzuschleifen, sondern den Schüler mit allen Schwierigkeiten bei der Anwendung zu konfrontieren und ihn so auf die schulische Prüfungssituation optimal vorzubereiten.